暑假作業 A Time in Quchi

動動腦，聽你說（10）- 2012.5.11 新北市 萬里區大坪國小

教導主任：最近要辦全校性的賞螢活動，會製作賞螢手冊，帶小朋友去看螢火蟲。.......

Q：學校老師曾有出過什麼特別的作業或暑假作業嗎?

學校會辦很多活動，老師們會搭配各年級的課程，設計學習單，這個就會比較特別而豐富。最近要辦全校性的賞螢活動，會製作賞螢手冊，帶小朋友去看螢火蟲。另外我們有位工友叔叔，就住在學校附近，他有一大片農田，最近我們申請到一個學生種稻的計畫，4/13我們已經插秧過了，平常老師有空也可以帶小朋友去做觀察，並做觀察記錄；還有山林田野教育的部分，老師們會編寫教材，並引導小朋友到田野去做解說及導覽的課程。

暑假時會邀請老師結合各項專案計畫，設計像大樹的故事、環遊世界等主題課程，為學生辦理夏令營的活動。平時也會辦理很多有趣的活動，像今天就有母親節的活動，我們會請講師來帶小朋友和家長進行親子閱讀『媽媽心，媽媽樹』的活動，活動中小朋友要奉茶給照顧自己的長輩喝，並表達心中的感謝。之前還去過東北角騎腳踏車看海、五月出全校參觀臺中科博物館，都是很有趣的動態課程。

Q：關於少子化的影響下，對於教學上有沒有什麼困擾或幫助?

以前我們最多有到一班五十幾個人，附近還有個溪底分校，規模跟這裡差不多，有段時間是一二三年級學生在分校上課，四年級時再回本校來上課。但前幾年人最少的時候全校只有十九個學生，我們就到學區外招生，我們是自由學區，後來人數就慢慢變多，今年要設幼兒園，人應該就會更多。少子化的影響倒還好。這裡有些年級雖然一班只有五個學生，但對老師來說也是挑戰，因為五個人有五種個性和程度，教好每一位學生也不是容易的事喔！。

Q：關於數位化的影響下，對於教學上有沒有什麼影響或幫助?

我們有推動未來教室，中高年級的小朋友正在學習使用平板電腦。我們還有智慧教室提供老師使用數位教材。老師們也還在發展數位教學的模式，現在每節課幾乎都變成多媒體的教學。這跟傳統教法比較其時各有優缺點，傳統上教國語課文，老師要範讀，小朋友跟著老師一起讀，學習抑揚頓挫的語氣，但現在跟著電子書讀，可能就感受不到那個貼近的感覺。在教學觀摩中，要求老師善用多媒體教材而不是全盤依賴它。

Q：覺得現階段學校還缺乏哪方面的資源?

都市的孩子可能比較多機會學才藝，這裡的小孩就比較少接觸才藝，可能是家長沒有時間帶他們去。但是也有小朋友很早就被訓練自己一個人去基隆上美語班，因此學校活動還是滿受歡迎的。而家長較少幫小孩規劃未來，比較令老師擔憂。

Q：學校在帶小朋友上，有什麼比較特別的帶領或教學方式嗎?

我以前會鼓勵小朋友如果讀完一百本書，會帶他們進城去逛街買書，因為有這些獎勵，所以學生讀很多書。學校的閱讀活動則為讀完一百二十本書，學期末校長或老師就會帶他們雲遊書海，這是學生很期待的。

另外有學生不寫功課，學校的魔王老師會留他下來住一晚喔!

而大坪是個生態豐富的場域，穿過林間小道，會有柳暗花明又一村的感覺，所以學生很喜歡午間的『遊山玩水』時間，在林間大地上野外課程，自由又有趣。