暑假作業 A Time in Quchi

動動腦，聽你說（2）-2012.4.19 - 桃園縣 平鎮市 復旦國小

四年級導師：在少子化情況下，多半父母提供給小孩比較多的經濟資源。

Q：關於少子化的影響下，對於教學上有沒有什麼困擾或幫助？

        現在少子化，多半父母比較晚婚生育。因為晚生育，提供給小孩比較多的經濟資源。物資充裕豐富，不知惜福，東西丟了不會找。相對比小孩照護很好的父母也還是很多。

     跟之前比起來，家長寬以律己，對老師要求嚴格，對小孩子又比較少的管教。大不分不懂得感恩、尊師重道、敬重師長比較薄弱。

      以前家長學經歷比較低，年輕就生子，非常信任老師，程度可能不好，一班50人現在班級人數下降，這些孩子比較吵、比較頑固。早期還可以適度的規範教育，現在都用愛的教育，要溝通、好好協調安撫。

Q：關於數位化的影響下，對於教學上有沒有什麼困擾或幫助？

        現在數位化，大部分是主題試的、輔助用的。色彩豐富，內容有趣但不能常態性教學。小朋友會覺得太有趣了，等回過頭要教正課，相對會比較嚴肅，嚴肅就會比較沒有興趣。很多教材很好用，但還是需要穿插使用。

        自己使用也滿多的，像書商提供的電子書是結合課程，也滿好用的。學校也會有一些補充教材，那現在比較重視生態問題；我對小朋友的生態教育就會比較著重，自己也做了很多關於生態的影片和投影片。

         孩子打電動的話，需要規範，不能廢寢忘食。長時間久了，會影響到人際關係。會分不清虛擬或現實。比如說，在現實中人家碰到你一下是要道歉的，網路可能是直接拔槍的射殺你的，我用語言的溝通方式做溝通，否則在於人際關係上會持續惡性循環。

         愛打電動的孩子：易暴怒、沒耐心、專心打電動的狀態下，不希望人家打擾他；那因為電玩這東西是快速的，造成他性子也比較急。

Q：轉變過程中，自我調整部分？

     以前沒接觸到電腦，需要再學。我認為需要學生服氣要拿出本事。學生望塵莫及的才華，可能在他十年二十年之後市可以追得上的，但目前是他佩服的能力。

Q：新老師可以駕馭早熟的孩子嗎？

      新老師要學，像我們班有個過動兒他轉學了很多次，現在在這裡有交到朋友。發生在不同環境，表現出來的方式也不同。基本就是要有同理心與耐心，之前轉學的原因可能老師與家長無效的溝通也是很大的問題。

      新老師激進，容易意見與家長對立；我都會建議新老師，氣頭上不要打電話給家長；要和氣。盡心盡力為小孩子做很多，家長容易因為小朋友避重就輕的話，在加上老師處罰方式而否定一位老師對孩子的教育。

Q：學校單親的孩子多嗎？

   我們學校是還好，都在正常範圍。鄉下比較多；後來了解到，父母離婚之後，又要上班，又要顧小朋友，有點自顧不暇，給爺爺奶奶照顧得就比較多。